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作为广西艺术学院甘美兰乐团的首席音乐家，仁迪已在中国执教近7年，让300多名中国学生领略了印尼非遗甘美兰的魅力。这位来自“千岛之国”的音乐使者，正在广西用传统乐器架设文化交流的桥梁。
省应急管理、农业农村、水利等部门成立由25个厅级干部带队的工作组和27个专家组，分片包市深入一线、深入基层，对各地水源调度抗旱播种、抗旱保苗等工作进行督促指导，及时协调解决遇到的实际困难和问题。各地也积极采取行动，组织人员力量全面开展抗旱。
总策划周逵表示，节目实现了视觉语言的年轻化再造，将综艺节奏和人文厚度结合；多代人的集体记忆叙事，拓宽代际叙事维度；新技术让历史与现实同时在场，为观众带来“过去进行时”的运河胜景。
会议指出，个体工商户是民营经济的重要组成部分。促进个体工商户发展是促进民营经济发展壮大的重要举措，是落实党中央“着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期”要求的重要环节。当前，我国经济持续回升向好的基础还需要进一步稳固，个体工商户生存发展仍面临压力和挑战。平台企业同为民营经济的重要组成部分，能够为个体工商户发展提供广阔空间，能够在数字赋能、流量扶持、市场拓展等各方面帮助和支持个体工商户发展。鼓励平台企业结合自身特点推出更多支持个体工商户发展的务实举措。
截至去年6月，微软共有22.8万名员工。此次裁员是微软自2023年裁员1万人以来规模最大的一轮裁员。微软表示，将继续实施必要的组织变革，使公司在市场中取得成功。
据了解，针对网络文明建设领域的热点问题和前沿话题，如网络主播培育管理、智能社会发展与治理、个人信息保护、全民数字素养与技能提升等，本届大会新增加了相关分论坛；本届大会突出5.4亿青年网民的主体作用，在主论坛策划发布青年网络文明倡议，旨在引导广大青年网民积极弘扬主旋律、传播正能量。
因为“村超”，让更多人认识到中国西南地区的“宝藏”县城榕江。如今，“村超”不仅是一项体育赛事，更是榕江县文化与经济发展的强劲引擎，带动榕江县在旅游、餐饮等多领域实现高质量发展，成为GDP百亿县。
“认种一棵树”小程序累计吸引16万用户使用，访问量突破1400万次，成为广东“互联网+义务植树”模式的缩影。近年来，广东省持续以数字化赋能义务植树活动，不断发动各方力量，拓展义务植树的广度与深度。
南昌5月13日电 (记者 吴鹏泉)记者13日从江西省市场监管局获悉，江西启动2025网络市场监管专项行动，整治直播带货乱象等网络市场问题。
“让孩子学一句台词要重复几十遍，一个舞蹈动作不标准就得跳一整天。”一位家长在社交平台的分享，揭开了“儿童网红”光鲜视频背后的工业化生产链条。一段时间以来，短视频平台涌现出大量以“记录萌娃日常”为名的账号。记者调查发现，这些内容有不少是家长与网红孵化机构精心策划的“剧本演绎”，形成了完整的商业流水线，实现“儿童网红”批量生产。(见5月13日《法治日报》)
上海5月14日电(范宇斌)近日，由中华全国台湾同胞联谊会台胞部、上海市台湾同胞联谊会、上海市欧美同学会联合主办的“青春缘聚”沪台青年联谊活动在上海市崇明区举行。活动旨在为沪台青年搭建增进了解、深化友谊、促进交流交融的平台，吸引沪台两地近百名青年参与。
《国务院立法计划》提出，国务院2025年度立法工作的总体要求是，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平法治思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，统筹推进国内法治和涉外法治，深化立法领域改革，加强政府立法审查，坚持立改废释并举，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，提高立法质量，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，发挥好法治的引导、推动、规范和保障作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚实法治保障。
据介绍，“华龙一号”批量化建设稳步推进，带动了上下游近6000家企业形成完整产业链供应体系。单台机组年发电量达100亿千瓦时，可满足中等发达国家百万人口的年度生产和生活用电需求，相当于每年等效减排二氧化碳约816万吨。目前，世界上核准在建、在运的“华龙一号”机组共41台，成为全球核准在运、在建机组总数最多的三代核电技术，是当前全球核电建设的主力堆型。
谈到中小学人工智能通识教育的培养目标，教育部基础教育教学指导委员会负责人介绍，中小学人工智能通识教育通过构建分层递进、螺旋上升的教育体系，旨在培养学生适应智能社会的核心素养。小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，高中阶段注重系统思维与创新实践，通过知识、技能、思维与价值观的有机融合，培育四位一体的人工智能素养。通过分阶段、递进式的课程设计与教学策略，形成螺旋上升的教育路径，确保各学段学生在保持学习热情的同时，逐步实现人工智能技术学习的纵向深化，达成兴趣培养与知识技能提升的有机融合。
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